《Java程序设计》（实验）教学大纲 Ⅱ 4.5

课程代码：2106010500

课程名称：Java程序设计

          Java  Programming

学　　分：4.5            

总 学 时：80       （其中：理论学时：48       实验（上机）学时：32）

先修课程：    2106010520  大学计算机

适用对象：工科(非计算机)本二专业

一、实验课性质和任务

性质：本课程是非独立设课，是工科类非计算机专业本科生必修课《Java程序设计》的实验环节，是配合课堂教学的上机实验教学部分。

任务：通过本课程的实验环节教学，使学生深入理解面向对象的概念、理论与技术；掌握Java语言提供的数据类型和结构；掌握Java语言编程的基本技术；会编写Java用户界面程序、简单应用程序和Java小应用程序（Applet）；了解Java应用的新技术与新发展。通过实验，培养学生的计算思维和创新意识，提高学生的编程能力。

二、实验项目名称和学时分配

三、实验课基本要求、重点、难点

通过本课程的实验教学环节，使学生理解面向对象的概念、理论与技术；掌握Java语言提供的数据类型和结构；掌握Java语言编程的基本技术；会编写Java用户界面程序、简单应用程序和Java小应用程序（Applet）；了解Java应用的新技术与新发展。通过实验，培养学生的计算思维和创新意识，提高学生的编程能力。

软件要求：JDK 1.6以上版本、TextPad 中文版、NetBeans软件NCRE版。

实验1 熟悉Java编程环境

通过本次实验，学生应掌握Java程序设计步骤和Java程序的构成，熟悉Java程序开发与运行环境。

重点：Java程序设计步骤；Java程序的构成；JDK的安装目录和常用命令。

难点：Java程序的构成。  

实验2 运算符与表达式

通过本次实验，学生应掌握Java语言的标识符、数据类型、表达式 。

重点：基本数据类型的名称、取值范围；常用关键字的名称及含义；运算符与表达式 。

 难点：数据类型的强制转换; ++ --运算符; 逻辑运算符&&与&的区别; 逻辑运算符||与|的区别; 移位运算<<、>>、>>>的含义和用法; 位运算&、|、^的含义和用法 。

实验3 流程控制语句-选择结构

通过本次实验，学生应掌握流程控制语句中分支语句 if …else 和switch语句的用法。

重点：分支语句 if…else 和switch语句  。

难点：分支语句的嵌套使用，switch语句中break用法。

实验4 流程控制语句-循环结构

通过本次实验，学生应掌握流程控制语句中循环语句for、while、do-while的用法；跳转语句continue、break的用法。

重点：循环语句(for、while、do-while)；跳转语句(continue、break) 。

难点：循环控制语句(for、while、do-while)的含义和用法；跳转语句(continue、break)的含义和用法;

实验5 数组

通过本次实验，学生应掌握数组的定义、创建和使用。

重点：数组的定义、创建和引用; 数组的声明、数组元素的引用。

难点：数组元素的访问，二维数组的应用。

实验6 定义类与创建对象

通过本次实验，学生应理解Java中类和对象的基本概念；掌握Java中类的定义和对象的创建方法。

重点：类的定义和对象的创建。

难点：灵活定义类和创建对象。

实验7 继承与多态

通过本次实验，学生应理解继承和多态的概念，掌握继承和多态的实现方法。掌握非访问控制符static,abstract,final的作用与用法。

重点：类的继承；子类中对父类成员变量的隐藏；子类对父类方法的覆盖；方法的重载；构造函数的继承和重载；this和super关键字。非访问控制符的作用及混用的原则。

难点：类的继承；方法的重载；构造函数的继承和重载；非访问控制符的使用原则。

实验8 包与访问控制符

通过本次实验，学生应掌握包的概念和使用；访问控制符的作用与用法。

重点：包的概念、作用和创建方法；Java的访问控制符public、protected、private ；Classpath环境变量的作用及设置方法、Jar归档文件的创建方法

难点：访问控制符中private的应用；修饰符的混用原则；Classpath环境变量的设置方法。

实验9 接口与异常处理

通过本次实验，学生应掌握接口的概念和使用；异常类的定义和处理。

重点：接口的定义和使用；标准异常类及异常的抛出和捕获。

难点：接口的应用；异常处理。

实验10 Java基础类库与常用工具类

通过本次实验，学生应掌握Java语言基础类库中常用工具类的用法。

重点：Object类的主要方法、Math类及主要方法、基本数据类型类、集合框架。

难点：集合框架和泛型程序设计方法。

实验11 GUI标准组件（swing  AWT）

通过本次实验，学生应掌握图形用户界面的构成要素；Java实现图形用户界面的方法；图形用户界面与用户之间的交互过程；Java中AWT和Swing组件包及其常用的标准组件的属性、方法。

重点：Java实现图形用户界面的方法；常用的标准组件的用法。

难点：常用的标准组件的用；AWT组件和Swing组件的区别。

实验12 事件处理机制

通过本次实验，学生应理解Java的事件处理机制，掌握标准组件的事件响应。

重点：常用组件的事件处理；事件监听接口和事件适配器。

难点：标准组件的事件响应；常用事件类及事件适配器。

实验13 图形界面综合设计

通过本次实验，学生应掌握容器及布局管理方式，掌握菜单的设计；能够灵活运用图形界面的各种元素以及事件响应编写图形界面程序。

重点：常用的标准组件及容器组件的用法；组件的事件处理;事件监听接口和事件适配器；常见的布局管理方法和典型容器组件的布局管理方式；菜单的使用。

难点：标准组件的事件响应；容器的布局管理；常用事件类及事件适配器。

实验14 Java程序设计综合练习一

通过本次实验，学生应掌握Applet的生命周期及主要事件，<applet>标记的含义；Applet程序与HTML网页参数传递；熟悉在Applet中显示图像、动画、播放声音、视频的方法；编写完整的Applet小程序。

重点： Applet的生命周期; Applet与网页之间的参数传递; <applet>标记中常用属性及含义。

难点： Applet生命周期中的事件及响应/调用时机。

实验15 Java程序设计综合练习二

通过本次实验，学生应掌握java中多线程的概念及线程创建的两种方法，了解线程的控制和同步技术。

重点：线程的两种创建方法；线程生命周期中的几种状态及相互转换；线程的控制与同步。

难点：线程生命周期中的几种状态及相互转换；线程的控制与同步。

实验16 输入输出流及文件操作

通过本次实验，学生应掌握Java的常用输入输出流，包括字节输入输出流、字符输入输出流； 掌握File类及文件目录操作；了解RandomAccessFile类及文件随机读写；对象的串行化。

重点：常见的输入输出流对象；基于File的文件和目录操作；对象的串行化。

难点：Serializable接口和ObjectInputStream、ObjectOutputStream。

四、应配备的主要设备名称

1、设备：可以连网的计算机

2、软件：JDK 1.6以上版本、TextPad 中文版、NetBeans软件NCRE版。

五、教材及实验指导书

[1]《全国计算机等级考试二级教程——Java程序设计》，柳西玲主编，高等教育出版社，2013年版

[2]《Java程序设计实验指导（讲义）》，施珺、陈艳艳等编著

六、实验课考核方式：

(1) 实验成绩是根据上机作业成绩、上机实验表现等综合给定，其中上机作业占70% ，平时上机表现占30% ； 实验成绩占总评成绩的20%。 

执笔人：黄  霞

审  定：施  珺